Büyük Veri Koordinatörlüğü / QS metodoloji

QS metodoloji

METODOLOJİ

 

Sıralamaların her birinde bir dizi ölçüm kullanılıyor.

 

Bunlar üç geniş gruba ayrılabilir.

 

Her sıralama, bazıları birkaç sıralamada kullanılırken diğerleri tek bir projeye özgü olan farklı bir ölçüm grubundan oluşur.

 

Objektif

 

Aynı temayla ilgili bir Gösterge grubu.

 

Gösterge

 

Bir kurumun performansının bir yönünün ölçümü.

 

Metrik

 

Bir Göstergenin bir parçasını oluşturan daha spesifik bir hesaplama.

 

Objektifler ve göstergeler

 

Sıralamadaki her performans objektifi ve göstergesi için ağırlıklar:

 

Araştırma ve Keşif objektifi,

 

  • Akademik İtibar (AR) göstergesi,

 

Akademik uzmanlardan uzmanlık alanlarına göre üniversiteleri aday göstermelerini isteyerek kurumların ve programlarının itibarını ölçer.

 

Her yıl yaklaşık 7000 kurum için adaylıkları değerlendirilir.

 

Gösterge yalnızca bir kurumun araştırma kalitesini değil, aynı zamanda akademik ortaklıklara yaklaşımını, stratejik etkisini, eğitim yenilikçiliğini ve eğitim ve toplum üzerinde genel olarak yaptıkları etkiyi de aydınlatır.

 

%30'luk bir ağırlığa sahiptir.

 

  • Fakülte Başına Atıflar (CPF) göstergesi,

 

Bir kurumda yapılan araştırmanın göreceli yoğunluğunun ve hacminin bir ölçüsüdür.

 

Atıf sayısı, kurumun farklı büyüklüklerini hesaba katmak için fakültedeki kişi sayısına bölünür.

 

İstihdam Edilebilirlik ve Sonuçlar objektifi

 

  • İşveren İtibarı (ER) göstergesi,

 

Kurumların ve programlarının işverenler arasındaki itibarını ölçer.

 

Bunu ölçmek için İşveren Anketi aracılığıyla dünyanın dört bir yanındaki işverenlerin görüşleri toplanır.

 

Lisans öğrencilerinin çoğu, ilk derecelerinden sonra iş aramak için üniversiteden ayrılır ve bu da üniversitelerinin işverenler arasındaki itibarını önemli bir husus haline getirir.

 

%15'lik bir ağırlığa sahiptir.

 

  • İstihdam Sonuçları (EO) göstergesi,

 

Kurumların mezunları için ne ölçüde yüksek bir istihdam edilebilirlik düzeyi sağlayabildiğini ve toplum üzerinde anlamlı bir etki yaratmaya devam eden mezunlar üretme konusundaki sicillerini ölçer.

 

Küresel Katılım objektifi

 

  • Uluslararası Fakülte Oranı (IFR) göstergesi,

 

Uluslararası öğretim görevlisi kadrosunun genel kadroya oranına bakar.

 

  • Uluslararası Araştırma Ağı (IRN) göstergesi

 

Bir kurumun diğer yerlerdeki kurumlarla araştırma ortaklıkları kurma ve sürdürmedeki başarısının bir ölçüsüdür.

 

Beş yıllık bir dönemde yayınlanan üç veya daha fazla ortak makaleyle sonuçlananlar olarak tanımlanan sürdürülebilir ortaklıklar dikkate alınır.

 

  • Uluslararası Öğrenci Çeşitliliği (ISD) göstergesi,

 

Uluslararası öğrencilerin toplam öğrencilere oranına ve bu öğrencilerin geldiği milliyetlerin çeşitliliğine bakar.

 

  • Uluslararası Öğrenci Oranı (ISR) göstergesi,

 

Uluslararası öğrencilerin toplam öğrencilere oranına bakar.

 

Öğrenme Deneyimi objektifi

 

  • Fakülte-Öğrenci Oranı göstergesi,

 

Bir kurumun öğrencilerine eğitim vermesi gereken akademik personel sayısının bir ölçüsüdür.

 

Gösterge, fakülte personeli sayısının öğrenci sayısına bölünmesiyle hesaplanır.

 

Sürdürülebilirlik (SUS) objektifi

 

  • Sürdürülebilirlik (SUS) göstergesi,

 

Hangi kurumların daha sürdürülebilir bir varoluşa bağlılık gösterdiğini vurgular ve çevresel, sosyal ve yönetişim (ESG) genelinde çeşitli faktörleri kapsar.

 

Bu, kampüsteki çevre projelerinden, çeşitlilik girişimlerine, kurumsal yönetişime ve BM'nin 17 sürdürülebilir kalkınma hedefi (SDG) genelinde akademik araştırmanın etkisine kadar her şeyi içerir.