- Çerçeve Yönetim Sistemi
- 1. Giriş
- 1.1. Yeterlilik
- 1.2. Seviye ve Seviye Tanımlayıcıları
- 1.3. Program Akreditasyonu
- 2. Birim. Bölüm ve Programlar
- 2.1. Birim İşlemleri
- 2.2. Bölüm İşlemleri
- 2.3. Program İşlemleri
- 3. Ders İşlemleri
- 3.1. Ders Ekle İşlemi
- 3.2. Ders Güncelle İşlemi
- 3.3. Ders Konuları
- 3.4. Öğrenme çıktıları (veya Öğrenme Kazanımları)
- 3.5. Program Çıktıları ile Öğrenme çıktıları İlişki Tablosu
- 3.6. AKTS – İş Yükü Tablosu
- 4. Müfredat İşlemleri
- 4.1. Ders Grup İşlemleri
- 4.2. Dersleri Gruplara Atama
- 4.3. Müfredat Oluşturma
- 4.4. Ders Grubunu Müfredata Atama
- 5. Çizelge İşlemleri
- 5.1. Şubelendirme ve Görevli Atama
- 5.1.1. Ders: Program İçi, Öğretim Elemanı: Birim İçi
- 5.1.2. Ders: Program İçi, Öğretim Elemanı: Birim Dışı
- 5.2. Derslik Atama
- 5.3. Çizelge Oluşturma
- 5.4. Haftalık Ders Programlarının Oluşturulması
- 6. Ek Ders Ücret Formu
- 6.1. Verilen Dersler
- 6.2. Ek Ders Form Oluşturma
- 6.3. İzinlerin Girilmesi
- 6.4. Ek Ders Ücret Formunun Basılması
- 6.5. Evraka ile Ek Ders Ücret Formunu Gönderilmesi
- 6.6. Sıkça Sorulan Sorular
- 7. Yetki İşlemleri
Programa ait Program Çıktıları ve derse ait Öğrenme çıktıları arasındaki ilişkiyi gösteren ÖÇPÇ Matrisinin hazırlanması için öncelikle Program Başkanı tarafından girilmediyse Program Çıktıları, Kurum İşlemleri menüsü altında yer alan Program İşlemleri alt menüsü kullanılarak girilmelidir. Dersler için hazırlanmış olan öğrenme çıktılarının program çıktılarına ne kadar katkı sunduğu 0 ile 5 arasında verilecek bir katsayı ile belirtilmelidir. Örneğin, Şekil 16’da gösterildiği gibi 5 Katkı Düzeyinin Çok Fazla olduğunu 1 ise Çok Düşük olduğunu göstermektedir.
Şekil 16. Katkı Düzeyleri
ÖÇ-PÇ Matrisinin oluşturulabilmesi için İşlemler menüsü altında yer alan ÖÇ-PÇ Değerleri işlemi seçilerek Şekil 17’de gösterilen pencere açılmalıdır. Görüldüğü gibi Öğrenim Çıktısı x Program Çıktısı kadar satır bulunmakta olup her öğrenim çıktısının herhangi bir program çıktısına katkı sunup sunmadığı belirtilmelidir.
Şekil 17. ÖÇ-PÇ Değerleri