Merkez, faaliyet, program ve projelerini bölgenin tarihsel, kültürel ve sosyal değerlerini gözeterek geliştirir. Çocuklara yönelik kültürel miras atölyeleri ve etkinlikler düzenleyerek yerel değerlerin tanınmasına, korunmasına ve aktarılmasına katkı sağlar.
Merkez, bölgedeki çocuklara, ebeveynlere ve eğitim ortamlarına yönelik düzenli ihtiyaç analizleri gerçekleştirir ve bu analizlere dayalı projeler geliştirir. Yerel kültürden ilham alan eğitim materyalleri hazırlanır; böylece çocukların kendi kimliklerini tanımaları, değerlerini yaşatmaları ve kültürel çeşitlilik içinde büyümeleri desteklenir.
Kapsayıcı bir anlayışla, Merkez yalnızca etkinlikler düzenlemekle kalmaz; aynı zamanda yerel aktörlerle düzenli danışma toplantıları yaparak politika ve uygulamalarını sürekli gözden geçirir. Böylece hem bilimsel hem de kültürel tabanlı projelerin sürdürülebilirliği sağlanır.
Merkez, diğer üniversiteler, yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları, bakanlıklar, uluslararası kuruluşlar ile özel ve kamu kurumlarıyla iş birliği içinde çocuk dostu programlar ve ortak projeler hayata geçirir. Bu iş birlikleri, bölgenin yerel dinamiklerini dikkate alarak çocukların eğitim, kültür ve sosyal gelişimine katkı sunar.
Politika, her etkinlik sonrası sorumlu eğitici tarafından doldurulan geri bildirim araçları ile güvence altına alınır. Katılım verileri ve etkinlik geri bildirimleri düzenli olarak toplanır. Politikanın uygulanması yılda en az bir kez gözden geçirilir ve tüm paydaşlardan alınan geri bildirimlerle güncellenir.
Bu doğrultuda, Harran Üniversitesi Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi; faaliyetlerini bölgenin tarihsel, kültürel ve sosyal değerleriyle uyumlu biçimde planlar, somut uygulama mekanizmaları (yerel materyaller, danışma toplantıları, iş birlikçi projeler) ile hayata geçirir ve sürdürülebilirliğini güvence altına alır.