- Yönetişim Modeli ve İdari Yapı
- Öğrenci Danışmanlıkları
- HARİDİ
- Yenilik Yönetimi
- Akreditasyon Süreci
- Stratejik Plan
- İş Akış Süreçleri
- Görev Tanımları
- Koordinatörlükler
- Komisyonlar
- Organizasyon Şeması
- Anabilim Dalı Başkanları
- Bölüm Başkanları
- Kalite Elçileri
- İdari Personel
- Akademik Personel
- Fakülte Yönetim Kurulu
- Fakülte Kurulu
- Fakülte Yönetimi
Akreditasyon Süreci
Fakültenin öz değerlendirme çalışmaları kapsamında öğretim üyeleri, idari personel ve öğrencilere yönelik stratejik planlama bilgilendirme toplantıları yapılmıştır. Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Programının akreditasyonuna yönelik öz değerlendirme raporu hazırlık çalışmaları dekanlığımızca 24.05.2021 tarih ve 32750 sayılı yazısı ile başlatılmıştır. Öz Değerlendirme Raporu hazırlama çalışmaları, Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Ulusal Standartları ve TEPDAD Öz Değerlendirme Raporu Hazırlama Kılavuzu ilkeleri ve yöntemleri doğrultusunda yapılmıştır. Bu kapsamda Öz Değerlendirme Kurulu ve Öz Değerlendirme Raporu Çalışma Grubu oluşturuldu ve ihtiyaca göre güncellemeler yapıldı. Tıp Eğitimi Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (TEPDAD)’nin 18.03.2022 tarih ve 2022/43 sayılı yazıları ile Fakültemizin Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Başvurusu kabul edilmiştir. TEPDAD tarafından fakültemiz Öz Değerlendirme Kurulu ve Çalışma gruplarına yüz yüze Kurum Eğitimi verilmiştir. Sonraki aşamada standartlara uygun şekilde “Öz Değerlendirme Raporu ve Ekleri” hazırlanarak TEPDAD sekreterliğine iletilmiştir. TEPDAD’ın Öz Değerlendirme Raporunu incelemesi sonucu Fakültemize 02.02.2023 tarih ve 2023/21 sayılı yazıları ile belirlenmiş olunan eksikliklerin giderilmesi ve yeniden hazırlanan öz değerlendirme raporunun TEPDAD sekreterliğine iletilmesi istenmiştir.
Gerekli düzeltmeler 2024-2025 yılında yapılmıştır. Aynı dönemde Eğiticilerin Eğitimi ve Probleme Dayalı Öğretim (Probleme Dayalı Öğrenim (Problem Based Learning, PBL) Öğrencinin önceki bilgilerine dayanarak karar vermesi ve çözüm üretmesi temeline dayanır. PDÖ “kuram” veya “strateji”dir, öğrenme ihtiyacının hissedilmesi ile yeni bilginin elde edilmesi sürecidir) Kursları öğrenci katılımlı olarak düzenlenmiştir. 7 Temmuz 2025 itibari ile rapor hazırlanmış, ancak Harran Üniversitesi Rektörlüğü dijitalleşme kapsamında tüm fakültelerden yeni web oluşturmalarını rica etmiştir. Tıp Fakültesi yeni web siteleri akfif oluncaya kadar TEPDAD sekreterliğinden ek süre talebinde bulunulmuştur. Rapora yeni web linklerinin aktarılması sonrasında 2025 yıl sonu gibi TEPDAD tarafından "Yerinde değerlendirme" beklenmektedir.