Bilgisayar Teknolojileri bölümümüzde görev yapan öğretim elemanlarının eğitim öğretim süreçlerinin yanı sıra ulusal veya uluslararası bildiri, sunum, poster bildirileri, konferanslar, projeler, ödüller, atıflar ve patentler Harran Üniversitesi Akademik Teşvik Yönetmeliğine göre değerlendirilmekte ve puanlandırılmaktadır. Bu puanlar göre araştırmacılarımız/öğretim elemanlarımız maddi olarak üst yönetim tarafından desteklenmektedir. Ayrıca Meslek Yüksekokulumuzda görev yapan öğretim elemanlarının araştırmacı performansları KYBS sistemine girilen 6 aylık hedefler ve bunların gerçekleşme oranlarına bakılarak üst yönetim tarafından değerlendirilmektedir. Öğretim elemanlarının araştırma-geliştirme performansı izlenmekte ve öğretim elemanları ile değerlendirilerek iyileştirilmektedir.
Harran Üniversitesi, araştırma performansının sistematik bir şekilde izlenmesi ve değerlendirilmesi amacıyla dijital veri yönetim sistemlerini etkin bir şekilde ku lanmakta ve sürekli iyileştirme politikaları doğrultusunda süreçlerini günce lemektedir. Harran Akademik Veri İzleme Sistemi (HAVİS), Kalite Bilgi Yönetim Sistemi (KBYS) ve e-HÜBAP gibi dijital platformlar aracılığıyla akademik personelin araştırma faaliyetleri izlenmekte, performans göstergeleri analiz edilmekte ve düzenli raporlamalar yapılmaktadır.
Araştırma süreçlerinin şeffaf ve ölçülebilir olması amacıyla, yayın sayıları, atıf indeksleri, proje destek oranları, sanayi iş birlikleri, akademik teşvik puanları ve uluslararası araştırma projeleri gibi performans ölçütleri belirlenmiş ve bu kriterler doğrultusunda değerlendirme süreçleri yürütülmektedir. Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı tarafından hazırlanan İdare Faaliyet Raporları ile araştırma çıktıları detaylı şekilde analiz edilmekte, üniversitenin Ar-Ge faaliyetlerine yönelik gelişim alanları tespit edilmektedir.
Üniversitemiz, PUKÖ (Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al) döngüsü çerçevesinde araştırma faaliyetlerini sürekli iyileştirmeye yönelik aksiyon planları geliştirmekte, akademik birimler arası iş birliğini artırarak multidisipliner araştırmaları teşvik etmektedir. Ayrıca, TÜBİTAK, Horizon Europe, BAP ve uluslararası fonlarla desteklenen projelerin değerlendirme süreçleri de titizlikle yürütülmekte, araştırmacıların desteklenmesi için akademik teşvik mekanizmaları geliştirilmektedir.
Bu çerçevede Harran Üniversitesi, araştırma performansını stratejik hedefleriyle uyumlu bir şekilde yönetmek, akademik üretkenliği artırmak ve ulusal-uluslararası bilimsel rekabette güçlü bir konum elde etmek amacıyla kalite güvencesine dayalı bir araştırma yönetim modeli benimsemektedir.
Harran Üniversitesi'nde araştırma performansı, Stratejik Plan çerçevesinde hazırlanan değerlendirme raporları, her yıl hazırlanan birim faaliyet raporları, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı tarafından her yıl açıklanan Girişimci ve Yenilikçi Üniversite Endeksi sonuçları, URAP verileri ve TÜBİTAK Destek İstatistikleri ve Akademik Teşvikler gibi iç ve dış performans göstergeleri kulanılarak periyodik olarak ölçülmekte ve değerlendirilmektedir. Bu süreç, akademik kaliteyi artırmaya yönelik stratejik planlamaların oluşturulmasını, araştırma performansının iyileştirilmesini ve kurumsal başarıya yönelik yol haritalarının belirlenmesini desteklemektedir.
Kurum içi (BAP) ve Kurum dışı Ulusal/Uluslararası (TÜBİTAK, AB, KOSGEB vb.) fonlarca desteklenen projelerin kayıtları e_HÜBAP sistemi üzerinden izlenmekte ve bütçelere ilişkin harcamalar gerçekleştirilmektedir. Ayrıca yılık bazda Harran Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi (HÜBAP) Faaliyet Raporlarında proje sayıları verilmektedir.
Stratejik Yönetimde Karar Destek Mekanizması: Üniversitenin 2024-2028 Stratejik Planı çerçevesinde eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme, toplumsal katkı ve uluslararasılaşma faaliyetleri için veri analitiği sunarak yönetişim süreçlerini desteklemektedir.
Uluslararasılaşma Sürecine Katkı: Dünya üniversite sıralamalarına yönelik verileri analiz ederek akademik iş birlikleri, yayın performansı ve öğrenci hareketliliği gibi metrikler doğrultusunda küresel rekabet gücünü artırmaya yönelik stratejiler geliştirmektedir.
Dünya Sıralamalarında Veri Yönetimi: Times Higher Education (THE), QS World University Rankings ve URAP gibi uluslararası sıralama sistemlerinde üniversitenin konumunu güçlendirmek için akademik yayınlar, atıf sayıları, araştırma projeleri ve endüstri iş birlikleri gibi alanlarda veri toplamakta ve analiz etmektedir.
Akademik Performans ve Kalite Güvencesi: Üniversitenin akademik ve idari performansını izleyerek akreditasyon süreçlerine veri sağlamaktadır. Eğitim-öğretim kalitesinin artırılmasına yönelik veri analizleri yapılmakta ve iç değerlendirme raporları hazırlanmaktadır.
Büyük Veri Koordinatörlüğü, Harran Üniversitesi’nin dijita leşme vizyonu ile uyumlu şekilde çalışarak, Kurumsal Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) ve diğer veri yönetim sistemleri ile entegre olarak veri analizi süreçlerini yürütmektedir. Bu sayede, üniversitenin stratejik hedeflerine ulaşması ve ulusal ve uluslararası alanda rekabet gücünü artırması amaçlanmaktadır.
Harran Üniversitesinde, öğretim elemanları tarafından yürütülen makale, kitap/kitap bölümü, editörlük, proje ve bilimsel etkinliklere katılım gibi akademik faaliyetler, stratejik hedefler doğrultusunda ve performans değerlendirme çalışmaları kapsamında bölüm, birim ve kurum düzeyinde Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) aracılığıyla sistematik olarak takip edilmektedir. Her yıl başında, bölüm bazlı hedefler önceki yılın gerçekleşmeleri dikkate alınarak belirlenmekte olup, ilk ve son 6 ay olmak üzere gerçekleşmeler düzenli olarak izlenmektedir. Bu süreç, birim hafızasının oluşturulması, araştırma performansının değerlendirilmesi ve gelişimin sürdürülebilirliği açısından büyük önem arz etmektedir. Sürdürülebilir ve güvenilir bir kalite güvence sistemi oluşturulmasına katkı sağlamak amacıyla, veriler kanıt esasına dayalı olarak toplanmakta ve analiz edilmektedir. Üniversitemiz öğretim elemanları, gerçekleştirdikleri akademik faaliyetleri KYBS, YÖKSİS ve HAVİS gibi veri sistemlerine sürekli olarak günce leyerek akademik performans takibini sağlamaktadırlar.