1. Rekreasyon Yönetimi
  2. Politikalar

Rekreasyon Yönetimi Bölümü olarak; eğitim-öğretim, araştırma, toplumsal katkı ve yönetsel süreçlerimizi yükseköğretimin evrensel ilkelerine, kalite güvencesi sistemlerine ve sektörün güncel ihtiyaçlarına uygun biçimde yürütmeyi temel ilke edinmiş bulunmaktayız.

Bu doğrultuda, bölümümüzde yürütülen tüm akademik ve uygulamalı faaliyetlerin şeffaf, etik, sürdürülebilir ve katılımcı kalite anlayışıyla gerçekleştirilmesi amacıyla çeşitli politika belgeleri oluşturulmuştur.

Söz konusu politikalar yalnızca bir yönetsel çerçeve sunmakla kalmayıp; öğrencilerimizin, akademik ve idari personelimizin, paydaşlarımızın ve toplumun tamamının ortak değerler etrafında buluşmasını sağlayan stratejik yönlendirme belgeleri niteliğindedir.

Rekreasyon Yönetimi disiplini, doğası gereği toplumla iç içe, uygulama temelli ve çok boyutlu bir alan olduğundan; hazırlanan politikalar, bölümün dinamik yapısını ve sektörel beklentileri gözeten esnek ama ilkeli bir yaklaşım benimsemektedir. Bu anlayış doğrultusunda, bölümümüzün temel politika alanları aşağıdaki başlıklarda yapılandırılmıştır:

  • Rekreasyonda Toplumsal Katkı Politikası

  • Rekreasyonda Sağlık ve İyilik Hali Politikası

  • Rekreasyonda Dijitalleşme ve Oyunlaştırma Politikası

  • Rekreasyonda Sürdürülebilirlik ve Çevre Politikası

  • Rekreasyon İnovasyon ve Girişimcilik Politikası

  • Eğitim-Öğretim Politikası

  • Araştırma Geliştirme Politikası

  • Yönetim Sistemi Politikası

  • Uluslararasılaşma Politikası

Bu politikalar aracılığıyla bölümümüz, hem iç işleyişte kurumsal tutarlılığı güçlendirmeyi hem de dış paydaşlarla olan ilişkilerde güvenilir, ölçülebilir ve hesap verebilir bir yapı oluşturmayı hedeflemektedir.

Tüm politika belgeleri, Rekreasyon Yönetimi Bölümünün resmi web sayfasında genel ve tematik başlıklar altında kamuoyuna açık şekilde sunulmakta; düzenli olarak güncellenmekte ve iç-dış paydaşların katkıları doğrultusunda geliştirilmektedir.

Bölüm olarak; sürekli gelişimi destekleyen, sektöre yön veren ve öğrencilerimizi hem akademik hem de mesleki olarak donanımlı bireyler olarak yetiştirmeyi amaçlayan bu politika çerçevemizi kararlılıkla sürdürmekteyiz.