Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte Ayakkabı Tasarım ve Üretimi Programının kontenjanının tamamen dolduğu görülmüştür. Bilimsel ve teknolojik gelişmelere duyarlı, donanımlı ve sorumluluk sahibi ayakkabı teknikerleri yetiştirerek ülkemizin ayakkabı sektörüne katkı sağlama misyonu ile ulusal ve uluslararası düzeyde tercih edilen, yetkin ve sorumlu ayakkabı teknikerleri yetiştiren lider bir eğitim kurumu olma vizyonuna sahip kurumumuzda, stratejik plan hedeflerine uygun olarak eğitim ve öğretim faaliyetleri yürütülmekte ve gerekli güncellemeler yapılmaktadır. Eğitim amaçlarının belirlenmesinde ve müfredat tasarımında öncelikle dikkate alınan en temel unsurlar meslek yüksekokulumuzdaki programlarımıza karşılık gelen ilgili sektörlerin nitelik olarak içeriğine uygunluk ve sektörlerdeki güncel gelişmelerin takip edilmesidir. Böylece, program ve müfredat saptamalarında, bir yandan iç paydaşların paylaşımları (özellikle öğretim elemanları ve öğrenciler), diğer yandan dış paydaşların paylaşımları (özellikle bölgede ekonomik, sosyokültürel etkileri olan aktörler) dikkate alınmaktadır. Bu kapsamda 2024 yılında müfredat güncelleme çalışmaları yapılarak tüm programların müfredatları güncellenmiştir. Harran Üniversitesi’nde programların onaylanma süreci, diğer yükseköğretim kurumlarında olduğu gibi, YÖK tarafından yapılmaktadır. Üniversitede mevcut programların, eğitim amaçları ve kazanımları, web duyuruları vb. yoluyla kamuoyu ile paylaşılmaktadır. Harran Üniversitesi’nde eğitim programlarında yer alan derslerin öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerleri (AKTS) üzerinden kredi hesaplamaları yapılmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışında almış oldukları eğitimler sonrasında (çeşitli öğrenci değişim programları vb. aracılığıyla) gerekli intibak değerlendirmeleri de yapılmaktadır. Tüm programların detaylı bilgilerine ve ders bilgi paketlerine Bologna Bilgi Paketi sistemi üzerinden veya birim web sitemiz üzerinden ulaşılabilmektedir. Bologna bilgi sisteminde de görüleceği üzere programların amaçları, çıktıları ve TYYÇ (Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi) uyumları tanımlanmıştır. Program çıktıları ile ders kazanımları ilişkilendirilmiştir. Zorunlu, seçmeli (sosyal, teknik) ders dengesi kurulmuştur. Öğrenci iş yükü kredileri tanımlanmış ve izlencelerde paylaşılmıştır. Bu sayede öğrenciler hangi derste neleri öğreneceğini, hangi yetkinliklere sahip olabileceğini ve kendisinden neler beklendiği açıkça kavrayabilmektedir.Birimimizde yürütülen eğitim öğretim süreçlerinin etkililiğini ve verimliliğini arttırmak amacıyla eğitim öğretim prosesi ve prosedürü takip edilmektedir.