Tarih Bölümümüz, eğitim-öğretim faaliyetlerini sürekli izleme, değerlendirme ve iyileştirme anlayışı doğrultusunda yürütmektedir. Her yıl Ocak ve Temmuz aylarında düzenlenen öğretim üyesi toplantılarında, belirlenen hedefler ile gerçekleşen uygulamalar karşılaştırılmakta; bu sayede bölümün akademik ve yönetsel performans göstergeleri elde edilmektedir. Ayrıca öğrencilerle yapılan anket çalışmaları aracılığıyla, öğretim süreçlerine dair geri bildirimler toplanmakta ve öğretim kalitesi geçmiş dönemlerle karşılaştırmalı olarak analiz edilmektedir.
Bölümümüz, üniversitelerde Akademik Teşkilât Yönetmeliği kapsamında faaliyet göstermekte ve 19 Mayıs 2001 tarihinde Türkiye'nin de katılım sağladığı Prag toplantısıyla temelleri atılan Bologna Süreci’nin esaslarını yakından takip etmektedir. Bu çerçevede, 14 Kasım 2023 tarihinde Fen-Edebiyat Fakültesi bünyesindeki 13 bölümle birlikte, FEDEK (Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği) üyeliği için çalışmalar başlatılmıştır.
2024 yılı Eylül ayında, Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) kriterlerine uygun olarak hazırlanan yeni bölüm müfredatı, Harran Üniversitesi tarafından onaylanmış ve 2024-2025 Güz Yarıyılı itibarıyla yürürlüğe girmiştir. Bu kapsamda bölümümüz, Harran Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü tarafından belirlenen esaslar doğrultusunda eğitim ve öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir.
Tarih Bölümü olarak, belirlediğimiz yol haritalarına bağlı kalarak yürüttüğümüz değerlendirme süreçleri sonucunda ortaya çıkan gelişim alanlarını belirlemekte ve bu doğrultuda dönüşüm temelli bir model benimsemekteyiz. Bu model, öğrencilerimizin dijital çağın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donanmış, çevresel ve toplumsal sorumluluk bilincine sahip bireyler olarak yetişmelerini amaçlamaktadır. Aynı zamanda öğrencilerimizin, yaşadıkları çağın dinamiklerini analiz edebilen, eleştirel düşünebilen ve çözüm odaklı yaklaşımlar geliştirebilen bireyler olmaları hedeflenmektedir.