Tarih / Ölçme ve Değerlendirme |
|---|
Tarih Bölümümüzde ölçme ve değerlendirme süreçleri, öğrenci merkezli, yetkinlik temelli ve sürekli iyileştirme odaklı bir yaklaşımla yürütülmektedir. Eğitim programlarımızın temel bileşeni olan bu süreçler, Harran Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ile Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği çerçevesinde yürütülmekte ve Avrupa Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Standartları (ESG) ile uyumlu olacak şekilde geliştirilmektedir.
Ölçme ve değerlendirme politikamızın temel hedefleri, öğrencilerin program kapsamında edinmesi beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri güvenilir, adil ve doğru yöntemlerle ölçmek; değerlendirme süreçlerini çeşitlendirerek öğrenci merkezli hale getirmek; öğrenci iş yükü ile ölçme-değerlendirme yöntemleri arasında denge kurmak; öğrenci ve öğretim elemanı geri bildirimlerini analiz ederek iyileştirme süreçlerini desteklemek; sınav güvenliği ve akademik dürüstlük ilkelerine dayalı bir sistem kurmaktır.
Bu süreçler, Ölçme, Değerlendirme ve Anket Komisyonu tarafından düzenli olarak izlenmekte ve her akademik yıl sonunda değerlendirilerek güncellenmektedir. Sınavların ve ödevlerin dersin öğrenme çıktılarıyla uyumlu olup olmadığı her sınav döneminde denetlenmektedir. Bu amaçla, bölüm öğretim üyeleri sınav soruları ve ödev konularının ilgili dersin öğrenme çıktılarıyla ilişkisini gösteren belgeleri hazırlayarak Bölüm FEDEK Komisyonuna sunmaktadır.
Bu uygulama sayesinde, özellikle mezuniyet aşamasındaki öğrencilerin program çıktılarının tamamını kazanmış olmaları hedeflenmekte ve bu doğrultuda sürekli bir akademik izleme ve geliştirme süreci işletilmektedir.