Tarih / Öğrenci İş Yüküne Dayalı Ders Tasarımı |
|---|
Tarih Bölümümüzde derslerin tasarımı, öğrenci iş yüküne dayalı olarak yapılandırılmış ve Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS) ilkeleri doğrultusunda planlanmıştır. Derslerin kredilendirilmesi, yalnızca ders saatlerine değil; öğrencilerin ders dışı etkinliklerde harcadıkları zamanın da dikkate alındığı toplam iş yükü yaklaşımı temelinde belirlenmektedir.
Bu süreç, Çerçeve Yönetim Sistemi (ÇYS) üzerinden dijital olarak yürütülmekte; her ders için öngörülen haftalık ders saati, ödev hazırlıkları, proje ve sunum çalışmaları, sınavlara hazırlık süreci, saha çalışmaları ve staj gibi faaliyetler sistematik biçimde hesaplanarak AKTS değeri ile iş yükü arasındaki ilişki tanımlanmaktadır. Üniversitemizde uygulanan sistemde, 1 AKTS kredisi = 30 saatlik öğrenci iş yüküne karşılık gelmektedir.
ÇYS platformu, her bir dersin izlencesinde yer alan öğrenme faaliyetlerine göre toplam iş yükünü otomatik olarak hesaplamakta ve bu hesaplamalar, ders bilgi paketlerine doğrudan yansıtılmaktadır. Böylece öğrencilerin akademik zaman yönetimi gözetilerek, dengeli ve gerçekçi bir müfredat yapısı oluşturulmaktadır.
Bu yaklaşım, bölümümüzdeki tüm derslerin eşgüdümlü, şeffaf ve öğrenci merkezli şekilde yapılandırılmasını sağlamakta; aynı zamanda program çıktılarıyla ders çıktıları arasındaki ilişkilendirmeyi de desteklemektedir.
