Köklerden Geleceğe: Matematik Eğitiminin Gelişimi ve Kariyer Olanakları Paneli Başarıyla Gerçekleştirildi
Köklerden Geleceğe: Matematik Eğitiminin Gelişimi ve Kariyer Olanakları Paneli Başarıyla Gerçekleştirildi
T.C. Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi himayesinde 26-27 Aralık 2024 tarihlerinde Harran Üniversitesi ev sahipliğinde Güneydoğu Kariyer Fuarı (GÜDKAF’24), bölgedeki 12 üniversite ve meslek lisesi öğrencilerinin katılımı ile yaklaşık 20.000 öğrenciyi ağırladı. Bu kapsamda fuarın ilk günü düzenlenen "Köklerden Geleceğe: Matematik Eğitiminin Gelişimi ve Kariyer Olanakları" adlı panel etkinliği, matematik eğitiminin geçmişi, bugünü ve geleceği üzerine önemli bir tartışma platformu sundu. Akademisyenler ile İlköğretim Matematik Öğretmeni adayları, matematik öğretiminin farklı boyutlarını ele almak ve yeni perspektifler kazanmak adına etkinlikte bir araya geldi.
Etkinlik İçeriği ve Katılımcılar
Etkinlik, matematik eğitimine dair bakış sunan 3 ana sunumdan oluştu.
-
Açılış Konuşması: Dr. Öğr. Üyesi Işıl BOZKURT, panelin amacını ve hedef kitlesini tanıtarak etkinliğin önemini vurguladı. Katılımcıları selamladıktan sonra matematik eğitiminin gelişimi üzerine yapılacak tartışmalara geçildi.
-
Matematik Eğitiminin Dünü: Tarihsel Bir Bakış: Prof. Dr. Ali BOZKURT, matematik eğitiminin Antik Yunan'dan Osmanlı İmparatorluğu'na kadar uzanan tarihsel yolculuğunu ele alarak, matematik öğretimindeki dönüşümleri ve modern eğitim sistemlerine etkilerini açıkladı. Ayrıca, matematik eğitiminin öğretim programlarındaki evrimini de tartıştı.
-
Matematik Eğitiminde Bugün: Sorunlar ve Fırsatlar: Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Çağrı GÜRBÜZ, günümüzde matematik öğretiminde karşılaşılan temel sorunları ve bu sorunlara karşı geliştirilen çözüm önerilerini ele aldı. Teknolojinin matematik eğitimine katkıları, dijital araçlar ve yazılımlar gibi konulara da değinildi. Gaziantep Üniversitenden Doç. Dr. Tuğba Han ŞİMŞEKLER DİZMAN ve Dr. Öğr. Üyesi Gülay AĞAÇ konuya dair değerli katkılarda bulundu.
-
Matematik Eğitiminin Yarını: Geleceğe Yönelik Yaklaşımlar: Prof. Dr. Mehmet Fatih ÖZMANTAR, 21. yüzyıl becerilerinin matematik eğitimiyle nasıl ilişkilendirilebileceğini, yapay zekâ ve sanal gerçeklik gibi teknolojilerin matematik öğretimindeki rolünü vurguladı.
-
Soru-Cevap ve Tartışma Oturumu: Katılımcılar, konuşmacılara sorular yönelterek aktif bir şekilde panelin içeriğine katkı sağladılar. Eğitimin geleceği üzerine yapılan tartışmalar, katılımcıların fikir alışverişinde bulunmalarına olanak tanıdı.
Teşekkür Belgeleri ve Kapanış
Etkinlik sonunda, Prof. Dr. Mahmut IŞIK, panelin tüm konuşmacılarına teşekkür belgelerini takdim etti. Teşekkür belgeleri takdim edilen isimler arasında Prof. Dr. Mehmet Fatih ÖZMANTAR, Prof. Dr. Ali BOZKURT, Dr. Öğr. Üyesi Işıl BOZKURT ve Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Çağrı GÜRBÜZ yer aldı.
Son olarak, Prof. Dr. Mehmet Fatih ÖZMANTAR, panelin düzenlenmesindeki ev sahipliği için Prof. Dr. Mahmut IŞIK'a teşekkür belgesi sundu.
Moderatör Dr. Öğr. Üyesi Işıl Bozkurt, panele katılım sağlayan Prof. Dr. Hacı Mehmet BAŞKONUŞ, Dr. Öğr. Üyesi Ecem ACAR ve Dr. Öğr. Üyesi Zeynep ÇAVUŞ ERDEM ile panelin düzenlenmesinde emeği geçen Harran Üniversitesi Kariyer Merkezi Mdr. Yrd. Arş. Gör. Ömer Faruk BOYUN’ a teşekkürlerini sunarak paneli sonlandırdı.
