2025 yılında, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte, Şanlıurfa Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu’nun kontenjanlarının tamamının dolduğu görülmüştür.
Birimimiz, bilimsel ve teknolojik gelişmelere duyarlı, donanımlı ve sorumluluk sahibi elektrik teknikerleri yetiştirerek ülkemizin enerji ve elektrik hizmetlerine katkı sağlama misyonunu taşımakta ve bu doğrultuda ulusal ve uluslararası düzeyde tercih edilen, yetkin ve sorumlu teknikerler yetiştiren lider bir eğitim kurumu olma vizyonuna sahiptir.
Eğitim ve öğretim faaliyetleri, stratejik plan hedeflerine uygun olarak yürütülmekte ve gerekli güncellemeler düzenli şekilde yapılmaktadır. Eğitim amaçlarının belirlenmesinde ve müfredat tasarımında öncelikli olarak, programın ilgili sektörlerin niteliklerine uygunluğu ve sektörlerdeki güncel gelişmeler dikkate alınmaktadır. Bu süreçte:
- İç paydaşların görüşleri (öğretim elemanları ve öğrenciler),
- Dış paydaşların paylaşımları (bölgede ekonomik ve sosyokültürel etkileri olan aktörler)
göz önünde bulundurulmaktadır.
Bu kapsamda 2024 yılında, tüm programların müfredat güncelleme çalışmaları tamamlanmıştır. Programların onay süreci, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından yürütülmekte olup; eğitim amaçları, kazanımlar ve web duyuruları aracılığıyla kamuoyu ile paylaşılmaktadır.
Eğitim programlarında yer alan derslerin öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerleri (AKTS) üzerinden hesaplamaları yapılmakta; öğrencilerin yurt içi veya yurt dışında aldıkları eğitimler sonrasında gerekli intibak değerlendirmeleri de uygulanmaktadır. Tüm programların detaylı bilgilerine ve ders bilgi paketlerine, Bologna Bilgi Paketi sistemi üzerinden veya birim web sitemiz üzerinden ulaşılabilmektedir.
Bologna Bilgi Paketi’nde programların amaçları, çıktıları ve Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) uyumları tanımlanmış, program çıktıları ile ders kazanımları ilişkilendirilmiştir. Zorunlu ve seçmeli dersler dengelenmiş, öğrenci iş yükü kredileri tanımlanmış ve izlencelerde paylaşılmıştır. Bu sayede öğrenciler, her derste hangi yetkinlikleri kazanacaklarını ve kendilerinden neler beklendiğini açıkça görebilmektedir.
Birimimizde yürütülen eğitim-öğretim süreçlerinin etkililiğini ve verimliliğini artırmak amacıyla, tüm eğitim öğretim süreci ve prosedürleri düzenli olarak takip edilmektedir.