1. Çocuk Gelişimi (Siverek)
  2. Kurumsal Dönüşüm Kapasitesi

1. Akademik Dönüşüm Kapasitesi

  • Müfredat Güncellenebilirliği: Çocuk gelişimi ve eğitimi alanındaki bilimsel, pedagojik ve toplumsal gelişmelere hızla entegre olabilen bir müfredat oluşturma gücü.

  • Yenilikçi Öğretim Yöntemleri: Oyun temelli öğrenme, proje tabanlı uygulamalar, dijital materyaller ve hibrit eğitim gibi modern yaklaşımları derslere entegre edebilme yetkinliği.

  • Akademik Kadro Gelişimi: Öğretim elemanlarının sürekli eğitimi, saha deneyimleri kazanması ve ulusal/uluslararası düzeyde araştırmalar yapma kapasitesi.

2. Teknolojik Dönüşüm Kapasitesi

  • Altyapı Modernizasyonu: Uygulama sınıfları, gözlem odaları, çocuk gelişimi laboratuvarları ve materyal atölyelerinin çağdaş teknolojiyle donatılması.

  • Dijitalleşme: Eğitim-öğretim süreçlerinde, öğrenci işleri yönetiminde ve araştırma-proje faaliyetlerinde dijital sistemlerin etkin biçimde kullanılması.

  • Veriye Dayalı Yönetim: Akademik ve idari kararların öğrenci başarı verileri, gelişimsel değerlendirmeler ve performans ölçütlerine dayandırılması.

3. İş Birliği ve Sektörel Entegrasyon Kapasitesi

  • Üniversite-Saha İşbirlikleri: Okul öncesi kurumlar, özel eğitim merkezleri, aile danışma merkezleri ve yerel yönetimlerle ortak projeler geliştirme ve bilgi paylaşımını yönetebilme yetkinliği.

  • Mezun ve Paydaş Katılımı: Mezunların, öğretmenlerin, ailelerin ve diğer paydaşların bölümün gelişimine katkı sunabileceği mekanizmaların varlığı.

4. Sürdürülebilirlik ve Sosyal Duyarlılık Kapasitesi

  • Sürdürülebilir Eğitim Yaklaşımları: Çocuk haklarını, kapsayıcı eğitimi ve çevre bilincini destekleyen ders içerikleri, projeler ve uygulamalar geliştirme gücü.

  • Toplumsal Katkı: Aile eğitimi, erken çocuklukta gelişimsel destek, sosyal sorumluluk ve toplum temelli projeler üretme kapasitesi.

5. Stratejik ve Organizasyonel Dönüşüm Kapasitesi

  • Stratejik Planlama: Bölümün misyon, vizyon ve hedeflerine dayalı ölçülebilir ve izlenebilir planlar geliştirme yeteneği.

  • Liderlik ve Karar Alma Süreçleri: Katılımcı, şeffaf ve veri temelli bir yönetişim anlayışına sahip olunması.

  • Kriz ve Değişim Yönetimi: Pandemi, ekonomik dalgalanmalar veya eğitim politikalarındaki değişimlere uyum sağlayabilme ve hızlı yenilenme kapasitesi.