Çocuk Gelişimi (Eyyübiye) / Dezavantajlı Gruplar |
|---|
Dezavantajlı Gruplar
Programımızda, fırsat eşitliğini sağlamak ve dezavantajlı öğrenci gruplarının akademik hayata tam katılımını desteklemek amacıyla çeşitli uygulamalar yürütülmektedir. Bu uygulamalar, YÖKAK kalite güvencesi ilkeleri doğrultusunda geliştirilmiş ve sürekli iyileştirme yaklaşımıyla sürdürülebilir hale getirilmiştir.
1. Engelli Öğrencilere Yönelik Destekler:
- Erişilebilir ders materyalleri hazırlanmakta; gerekiyorsa büyük puntolu yazılar, sesli içerikler sunulmaktadır.
- Sınav uygulamaları özel ihtiyaçlara göre düzenlenmekte, ek süre, farklı ortam veya birebir gözetmen desteği sağlanmaktadır.
- Harran Üniversitesi Engelsiz Üniversite Birimi ile iş birliği içinde hareket edilmekte, geri bildirimler izlenerek iyileştirme yapılmaktadır.
2. Ekonomik Açıdan Dezavantajlı Öğrenciler:
- Üniversite ve KYK bursları hakkında bilgilendirme yapılmakta; öğrencilere başvuru süreçlerinde rehberlik sağlanmaktadır.
- İhtiyaç sahibi öğrencilere kırtasiye, yemek ve ulaşım desteği konularında sosyal destek birimlerinden yönlendirme yapılmaktadır.
3. Dil ve Uyum Sorunu Yaşayan Yabancı Uyruklu Öğrenciler:
- Türkçe dil desteği, kültürel uyum etkinlikleri ve akademik danışmanlık hizmetleriyle yabancı uyruklu öğrencilerin entegrasyonu desteklenmektedir.
- Program düzeyinde uluslararası öğrenci temsilcileri ile iletişim güçlendirilmekte ve akademik takibe özel önem verilmektedir.
4. Psikososyal Destek:
- Akademik danışmanlar, öğrencilerin duygusal zorluklar yaşadığı durumlarda ilgili birimlere yönlendirme yapmaktadır.
5. Kadın Öğrenciler ve Toplumsal Cinsiyet Eşitliği:
- Kadın öğrencilerin güvenli, katılımcı ve destekleyici bir eğitim ortamında yer almaları için kadın akademisyenler ve danışmanlar aktif rol almaktadır.
- Toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda farkındalık etkinlikleri düzenlenmektedir.
Tüm bu uygulamalar, öğrenci memnuniyet anketleri, temsilci geri bildirimleri ve akademik danışman görüşleriyle izlenmekte; ihtiyaçlara göre iyileştirme süreçleri planlanmaktadır. Amaç, her öğrencinin eşit, kapsayıcı ve destekleyici bir öğrenme ortamına sahip olmasıdır.